8月22日至23日，衡阳师范学院教授博士服务团以“送培上门”方式，为雁峰区700余名小学教师开展2026年暑期全员研修。培训分两天有序推进：首日为全员通识研修，次日分语文、数学学科开展新课程新教材专项培训。

作为一所百年地方师范院校，一直坚守师范初心，始终将服务区域基础教育作为重要使命，主动对接一线教学实际需求，将高校专家资源直接送达基层教师身边。本次“送培上门”变“教师跑”为“专家跑”，变“外出参训”为“就地研修”，既有效缓解了工学矛盾，又实现了优质智力资源的精准投放，打通了高校学术成果基础教育课堂转化的“最后一公里”。

通识研修重在厚植育人底蕴。马克思主义学院彭斌教授紧扣“十五五”战略布局，引领教师把握基础教育作为教育强国基点的时代坐标，自觉肩负立德树人使命，弘扬教育家精神，树立科学、长远、全面的育人观。地理与旅游学院张云峰书记以积极心理学PERMA模型为主线，引导教师从积极情绪、投入福流、积极关系、积极意义、积极成就五项修炼中汲取养分，在AI技术深度介入教育的背景下，重新发现并巩固教师不可替代的育人价值与教育幸福力。教育科学学院尹洁教授聚焦小学生心理问题的识别诊断与家校协同应对，为教师提供操作性强的心理危机干预策略，切实补齐一线育人能力短板。

学科研修重在推动课堂转型。文学院邓水平副教授提出“把语文课上成读书课”，以“五磨教学法”——听读、朗读、品读、抄写、仿写为抓手，推动语文课堂从内容分析讲解型向核心素养发展型转变。计算机科学与技术学院焦铬教授、数学与统计学院杨柳教授分别围绕生成式人工智能的教学应用和统编数学教材的系统解读展开讲授，帮助教师突破技术应用与教材理解的双重瓶颈，让“教有方法、学有实效”真正落地。

一场培训，多重赋能。参训教师普遍反映，本次送培内容紧扣教学实际，直面日常困惑，理论与实践并重，思想与方法兼具，收获扎实而具体。而这，正是师范院校反哺基础教育的初心所系——以优质师资培训赋能区域教育，以专业力量守护每一位教师、每一个孩子的成长。